Non soltanto “cosa” fare, ma soprattutto “come” elaborare un percorso formativo, strutturato e al contempo dinamico e flessibile, significativo e ricco di senso? Per chi? Perché? Più dettagliatamente: chi, cosa, come, perché?Secondo l’approccio pedagogico attivo incarnato dall’Orff-Schulwerk si può tracciare un percorso di carattere operativo e individualizzato (per contesto e utenza) che prevede la partecipazione attiva dell’insegnante nel…